Стање у Србији је алармантно. Образовањем у Србији су незадовољни и ученици, и родитељи, и наставници… Како изаћи на крај са овим проблемима?
Само 61% ученика у Србији постиже минимум знања у читању, математици и науци. Просек земаља које су тестирале своје ученике jе 77%. То је веома велика разлика.
Само 4% ученика у Србији постиже максимум знања у читању, математици и науци. Просек земаља које су тестирале своје ученике је 9%. Скоро дупло више.
Број факултетски образованих људи у Србији је скоро 10% мањи него у Европској унији.
У 2019, Влада Републике Србије је издвојила само 8,6% БДП за трошкове образовања, што је скоро 40% мање у односу на просек у свету, 14,7%.
Заједничко истраживање сврхе образовања и усклађивање активности са визијом ученика као лидера боље будућности.
Промена угла посматрања како би ученици били прихваћени као лидере, наставници као ученици, заједница као покретачка снага, а наш рад као подршка систему.
Активности из пет области како би ученици могли да се развијају као лидери: љубав и повезаност; слушање и стварање визије; учење и осмишљавање; подршка и изазови; размишљање и развој.
Мерење напредовања ученика у пет области лидерства: добробит; повезаност; свест; предузимљивост и овладавање знањем.